學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，不同于其它企事業(yè)單位和社會(huì)組織。它是為學(xué)子的成長(zhǎng)和未來(lái)事業(yè)奠定良好品德及文化科學(xué)知識(shí)的一基礎(chǔ)陣地。因此，努力提高教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)教育目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)必須實(shí)現(xiàn)學(xué)校的科學(xué)管理，運(yùn)用和掌握實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理的策略及方法。這必須與教育科研有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展不同的程度的專(zhuān)題研究，使之實(shí)現(xiàn)教育科研成為有機(jī)結(jié)合的有效途徑。

   

        學(xué)校的面積有大有小，因此在校園內(nèi)布局一些GRC雕塑必不可少，校園GRC雕塑能起到精神的教育作用，如通過(guò)宣揚(yáng)古代儒家文化，教育文化，愛(ài)國(guó)文化，對(duì)學(xué)生起到啟示作用。

校園GRC雕塑—鑿壁偷光


校園GRC雕塑—精忠報(bào)國(guó)